Yahoo Answers จะปิดใช้งานในวันที่ 4 พฤษภาคม 2021 (เวลาตะวันออก) และตอนนี้เว็บไซต์ Yahoo Answers จะอยู่ในโหมดอ่านอย่างเดียว คุณสมบัติหรือบริการอื่นๆ ของ Yahoo หรือบัญชี Yahoo ของคุณจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปิดใช้งาน Yahoo Answers และวิธีการดาวน์โหลดข้อมูลของคุณในหน้าความช่วยเหลือนี้

ssuebsak ถามใน การศึกษาและการอ้างอิงการสอน · 1 ทศวรรษ ที่ผ่านมา

ระบบการศึกษา ในปัจจุบันไม่มีประสิทธิภาพในด้านการพัฒนา เพราะมันครอบคลุมแต่ด้านวิทยาศาสตร์?

มีการกล่าว คำพูดนี้ ในงาน สัมมนาวิชาการ เรื่อง วิทยาศาสตร์ กับศาสนา

โดย วิทยากร 3 ท่าน แทบทุกท่าน มีความเห็นคล้ายกันว่า การพัฒนาระบบการศึกษา มัวแต่มุ่งเน้นเพียงวิทยาศาสตร์ โดยละทิ้ง ความสำคัญของศาสนา ที่เป็นของคู่กัน

โดยมี คำกล่าวที่มีลักษณะเฉพาะชัดเจน คือ

“วิทยาศาสตร์ที่ปราศจากศาสนา เคยประสบสำเร็จเฉพาะกับการพัฒนาด้านวัตถุเท่านั้น”

“การพัฒนาซึ่งพวกเราเห็นกัน มักอยู่บนพื้นฐานด้านวัตถุ และขาดความสำคัญ ของการ หลอมลวม ประชาชนด้วยคุณค่าทางจริยธรรม”

"ระบบการศึกษา ในปัจจุบันไม่มีประสิทธิภาพ ในด้านการพัฒนา เพราะมันครอบคลุมแต่ด้านวิทยาศาสตร์"

"วิทยาศาสตร์ ศาสนา และการพัฒนา ไม่สามารถแยกจากกัน และรู้สึกว่า ระบบการศึกษาในปัจจุบันให้ความสำคัญกับการพัฒนาโดยเฉพาะในด้านวิทยาศาสตร์ โดยไม่มีการใช้หลักการศาสนามาประยุกต์ร่วม ศาสนานั้นมีอยู่มาก่อนแล้วตั้งแต่วิทยาศาสตร์เพิ่งได้รับการค้นพบ ฉะนั้นการพัฒนาที่แท้จริงสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อทั้งศาสนาและวิทยาศาสตร์ได้รับการ ขับเคลื่อนไปพร้อมกัน"

"โรงเรียนในปัจจุบันไม่ได้ให้ความสำคัญต่อพฤติกรรม จริยธรรม และนี่คือสิ่งที่ เราต้องตรวจสอบใหม่"

ผมเห็นด���วย เต็มๆ แม้ว่า การบรรยายนี้ จะเกิดใน ประเทศ มุสลิม อย่างมาเลเซีย ในปี 2003 ก็ตาม

จึงไม่แปลกใจเลย ที่หลังจากนั้น มาเลเซีย มีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี และ แข็งแรงขึ้น ในภูมิภาคนี้

ท่านอื่น คิดอย่างไร และ เราน่าจะสะท้อน ความคิดเห็น นี้อย่างไร ต่อระบบการศึกษา เมืองไทย

ที่ พวกท่านๆ ทั้งหลาย ต้องการผลิต นักเรียน ตามแนวของวิทยาศาสตร์ อย่างที่เห็น

เพราะหลักทาง ศาสนา หาเครื่องมือชี้วัดทาง วิทยาศาสตร์ ยาก

(ไม่สามารถวัดค่า KPI ได้ แต่ระบบการบริหารราชการ ตอนนี้ พยายามทำ KPI ส่วนตัวกันเป็นแถว)

อัปเดต:

ดูเหมือน ท่าน Chairat จะเข้าใจถูกทีแรก แต่กลับ เข้าใจผิดตอนท้าย และ คำอภิปราย ที่ยกมาให้อ่าน ลองทบทวนนะ

ขออภัย หาก คำถามนี้ ทำให้เครียดไปหน่อย

4 คำตอบ

คะแนนความนิยม
  • 1 ทศวรรษ ที่ผ่านมา
    คำตอบที่โปรดปราน

    สมัยนี้นั้นหรือ

    จำไปงั้นๆ ไม่เคยคิด

    รับรู้ทุกวิธีที่ง่าย แต่ไม่เคยคิดที่จะเรียนรู้

    ภาพมองเปลือกให้พอใจ โครงสร้างเป็นอย่างไรไม่สน

    สุดท้ายทำไงก็ได้ให้กูคือผู้ชนะ แทนที่จะตั้งว่าขอเพียงไม่แพ้อยากเป็นแค่เสมอเท่าเทียมเท่าทันก็น่าจะพอ.ก็ว่ากันไป

  • ไม่ประสงค์ออกนาม
    1 ทศวรรษ ที่ผ่านมา

    ทำไมครับ..ถึงต้องระดับ 2 ถึงจะให้คะแนนได้?

    อยากให้คะแนน อะนะ

  • ?
    Lv 6
    1 ทศวรรษ ที่ผ่านมา

    ไม่ใช่การศึกษาไม่มีประสิทธิภาพเพราะขาดแนวคิดที่เป็นวิทยาศาสตร์หรือครับ

    ผมไม่ทราบกรณีอื่น

    และไม่เคยเชื่อว่าวิธีการที่เป็นวิทยาศาสตร์จะตั้งตัวขัดแย้งกับศาสนาใด

    เพราะวิทยาศาสตร์เป็นเพียงวิธีการ ที่กำเหนิดขึ้นมาเพื่ออธิบายเหตุผล

    ของสิ่งที่ดำรงค์อยู่ทั้งก่อนที่จักรวาล ระบบสุริยะ และโลกเราจะถือกำเนิดมา

    จนปัจุบัน และอนาคตข้างงหนัา

    ซึ่งวิทยาศาสตร์เป็นเพียงเครื่องมือของมนุษย์เท่านั้น

    จะเอาไปใช้อย่างไรก็แล้วแต่มนุษย์

    แม้จะเอาไปใช้ทางศาสนายังได้เลย เพียงแต่เข้าใจให้ถ่องแท้ก่อน

    แต่ถ้าหากจะพูดว่าระบบการศึกษา มุ่งแต่เน้นการพัฒนาทางวัตถุ

    โดยละเลยสิ่งที่เป็นนามธรรมและคุณค่าทางด้านจิตใจเช่นแนวคิดทางศาสนา

    ปรัชญา หรือจริยธรรม

    ผมอาจจะเห็นด้วย

    แต่ที่ไม่เห็นด้วย คือการตั้งใจโจมตีแนวคิดที่เป็นวิทยาศาสตร์

    เพราะคิดว่าอาจจะขาดความเข้าใจในแนวคิดที่เป็นวิทยาศาสตร์เพียงพอ

    หรืออคติฝังราก

    ซึ่งแท้ที่จริงแล้ววิทยาศาสตร์คือเครื่องมืออันหนึ่งของมนุษย์เท่านั้น

    หาได้สูงส่งกว่าศาสนา ศีลธรรมและ จริยธรรม แต่ใดไม่

    แหล่งข้อมูล: รับทราบครับ อาจ scope กันคนละจุด
  • 1 ทศวรรษ ที่ผ่านมา

    การศึกษาเราเน้นการแข่งขันทางด้านวัตถุมากเกินไป

    จนละเลยจริยธรรมไปน่ะ เห็นด้วยนะที่ต้องรื้อระบบและแก้ไขกันใหม่

    ตั้งแต่เรื่องของการปลูกฝังจริยธรรม และค่านิยมที่ศรัทธาคนทำดี

    ไม่ใช่ศรัทธาคนมั่งมี หรือมาเฟีย

ยังคงมีคำถามอยู่ใช่หรือไม่ หาคำตอบของคุณได้ด้วยการเริ่มถามเลยในตอนนี้